Integration of knowledge in organic chemistry: a contribution in the training of pharmaceutical professionals

Authors

  • Mayda Esther Guerra-Ortiz Departamento de Química. Facultad de Ciencias Naturales y Exactas. Universidad de Oriente. Santiago de Cuba, Cuba

Keywords:

organic chemistry; knowledge integration; pharmaceutical professional; integrating exercises, integrating seminars.

Abstract

The objective of the work presented is the implementation of a system of exercises and seminars that contribute to the integration of knowledge in Organic Pharmaceutical Chemistry for students of the first and second years of the Pharmaceutical Sciences career of the Universidad de Oriente, which allows them to become familiar with the resolution of problems related to their profession. Theoretical and empirical methods were applied in the research. The study was carried out from the 2019-2020 to 2021-2022 academic year. The results obtained demonstrated the need to continue with the systematization of this type of teaching activities, not only to achieve a greater acquisition of knowledge, but also integration and motivation on the part of the students. The implementation of this system of actions contributed to the integration of knowledge within the Organic Chemistry discipline itself and that contribute to subjects that the students will later receive in the career.

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Published

2022-09-05

How to Cite

Guerra-Ortiz, M. E. . (2022). Integration of knowledge in organic chemistry: a contribution in the training of pharmaceutical professionals. Revista Cubana De Química, 34(3), 494–521. Retrieved from https://cubanaquimica.uo.edu.cu/index.php/cq/article/view/5271

Issue

Section

Artículos