Tareas docentes de química: su rol en la formación de valores ético-profesionales en los estudiantes
Palabras clave:
tarea docente; química; formación de valores; formación ético-profesional.Resumen
En el trabajo se muestran las tareas docentes elaboradas, desde el tratamiento de contenidos químicos con enfoque histórico, y que favorecen la formación de valores ético-profesionales en los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Educación con perfil químico (Biología-Química y Química) de la Universidad de Oriente, lo que constituye el objetivo de la investigación. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y el cálculo porcentual para la valoración cualitativa y cuantitativa de los resultados; así como la triangulación de datos. Con la aplicación de las tareas docentes se contribuye al desarrollo de valores: amor a la ciencia y la profesión, responsabilidad ante el estudio y en su práctica laboral, sentido de pertenencia e identidad profesional, demostrada a partir de las actitudes y comportamiento responsable, reflejados en el modo de actuación profesional.
Citas
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Publicado
2021-04-26
Cómo citar
Pérez-Lambert, T., García-Leyva, L., Fernández-Salazar, A., Pérez-Matos, R., & Madrid-Estrada, F. (2021). Tareas docentes de química: su rol en la formación de valores ético-profesionales en los estudiantes. Revista Cubana De Química, 33(2), 179–197. Recuperado a partir de https://cubanaquimica.uo.edu.cu/index.php/cq/article/view/5182
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